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Psycho-Oncologie

1778-3798
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 ARTICLE VOL 4/3 - 2010  - pp.180-189  - doi:10.1007/s11839-010-0266-2
TITRE
Groupes psycho-éducationnels à destination de patients atteints de cancer: quels fondements, quels objectifs, quel format en pratique ?

TITLE
Psycho-educational groups for patients with cancer: what are the principles, objectives and practical framework?

RÉSUMÉ

La variété des difficultés psychologiques rencontrées par les patients atteints de cancer pendant ou au décours de leur parcours de soins oblige les psycho-oncologues à ouvrir l’éventail de leur offre de soins. En France, les modalités de réponse à la détresse des patients ont pendant longtemps consisté en des approches individuelles. En lien avec les expériences cliniques menées dans d’autres pays, un certain nombre d’approches groupales représentent une modalité complémentaire de réponse aux besoins des patients. Cet article décrit la structure et le contenu d’un programme d’intervention psycho-éducationnelle. Cette approche s’inspire largement des techniques cognitivocomportementales appliquées aux groupes et comporte des ingrédients divers: discussions thématiques autour de problèmes communs, apport d’informations, apprentissage de techniques de gestion du stress telles que la relaxation, l’assertivité, la résolution de problème et la restructuration cognitive. L’objectif de cet article est de permettre à d’autres thérapeutes de s’inspirer du manuel tel qu’il a été élaboré pour animer, à leur tour, des groupes psychoéducationnels en milieu oncologique, la satisfaction des patientes et le bénéfice perçu de ce type d’intervention s’avérant très positifs dans ce domaine d’application.



ABSTRACT

Due to the variety of psychological difficulties encountered by cancer patients during and after cancer treatments, psycho-oncologists have to diversify the range of their offer of care. In France, psycho-oncology offers in response to patients’ distress consisted of a long time of individual approaches. In relation with the clinical experiments undertaken in many other countries, a certain number of group approaches represent a complementary approach to answer to the patients’ needs. This article describes the structure and the contains of a group intervention. Largely inspired by cognitive-behavioural techniques and group techniques, it consists of thematic discussions, information and education, and the teaching of stress management techniques such as relaxation, assertivity, problem solving and cognitive restructuration. The aim of this article is to help other clinicians to settle psychoeducational groups in oncology, since patients’ satisfaction and perceived benefits appear to be very high in that field.



AUTEUR(S)
S. DOLBEAULT, A. BRÉDART, S. CAYROU

Reçu le 30 mai 2010.    Accepté le 21 juin 2010.

MOTS-CLÉS
Psycho-oncologie, Psychothérapie, Groupe, Technique cognitivo-comportementale, Éducation, Information, Relaxation, Cancer du sein

KEYWORDS
Psycho-oncology, Group therapy, Cognitive and behavioural techniques, Education, Breast cancer

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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